Didática

Description

Esta obra discute como a didática pode contribuir para os processos de ensino e aprendizagem, levando reflexões sobre a não neutralidade do fazer educativo. O campo de estudo da didática propicia a reflexões sobre concepções e práticas realizadas nas escolas e possibilita rever e supera encaminhamentos que não contribuem como o sucesso dos alunos.

Nesse viés, esta obra permite ao futuro professor analisar as práticas pedagógicas e propor planejamentos e estratégias que corroborem com a visão de sujeito que se deseja formar: Cidadãos reflexivos, crítica e autônomos.

Com base em uma pedagogia crítica, de processos de ensino que garantem o direito á aprendizagem, são propostos, além dos métodos de ensino e de estratégias a serem utilizadas pelos docentes, encaminhamentos didático-pedagógicos que consideram cada um dos estudantes em sua integridade.

AUTOR: Regine Laura Loureiro