Avaliação da Aprendizagem

Descrição

Esta obra se destina àqueles que querem compreender melhor o processo avaliativo e aos que desejam aprimorar as ações educativas que já colocam em prática em sala de aula.

O processo avaliativo tem sido objeto de muitos estudos e pesquisas, dada sua complexidade, tendo em vista que muitos professores ainda adotam estratégias conservadoras de avaliações, ancorados nas teorias tradicionais de ensino, as quais valorizam apenas  nota e a classificação dos estudantes.

Entretanto, vivemos uma nova realidade educacional, social e cultural, o que requer mudanças no pensamento e na atuação dos docentes. É necessário transpor  o ato avaliativo, indo além de apenas atribuir uma nota para aprovar ou reprovar. Assim, o processo avaliativo deve ser compreendido como possibilidade de melhoria no desempenho dos discentes, assim como dos educadores.