Description
A alfabetização é um assunto envolto em inúmeras discussões, não apenas na esfera acadêmica, mas também entre os profissionais que se encontram em sala de aula. Essas discussões são abordadas, nesta obra, por meio do estudo do processo de alfabetização, dos conhecimentos linguísticos essenciais ao professor alfabetizador e da abordagem psicogenética fundamentada na teoria da psicologênese da língua escrita.
Esta obra traz também algumas questões práticas que contribuem para otimizar a atuação do professor, tornando-a mais significativa. Como o processo de alfabetização está intimamente relacionado ao letramento, são discutidos alguns dos desafios em formar crianças leitoras e produtoras de texto que sejam protagonistas da própria aprendizagem.
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